一、如果需要建一个基于物联网的是实验室管理系统，请问如何实施
据项目建设目标与设计原则，在实验实训中心的一楼建设演示汇报中心，实现各采集与使用信息的综合展示以及视频发布功能，建设中心应用系统实现门户访问、网络管理、实验课程互动、实验操作互动与视频发布、建设机房集中部署专项应用服务器与重要音视频设备与网络设备。
对所有的实验室门禁管理，网络视频监控、RFID标识系统的建设、并进行WIFI网络覆盖，实现对各实验室门禁管理、资产管理、视频监控与无线访问
二、物联网的定义到目前为止还没有一个权威的，甚至连一个大众比较接受的说法都找不到，青软实训既然开课？
青软实训的 物联网专业是假的。首先，物联网的定义到目前为止还没有一个权威的定义，甚至连一个大众比较接受的说法都找不到。撇开这点不谈，我们来看看这些学校有教物联网的准备吗？无师资无教材，这是所有学校的通病。在答记着问时，北邮计算机学院院办公室的工作人员客气地对表示，“我们学院暂时没有物联网、嵌入式方面的老师可以接受采访，目前我们正在物色物联网方面的学者，充实师资力量”。再看物联网专业的硬件设备，物联网研究中的核心部件RFID，现在国内高校中能找出几家学校有这些？没有这些，连物联网的基础都谈不上。要知道物联网是一门高科技教程，对老师及硬件的要求相当高。可一个学校，连一个物联网专业的老师都找不到，连一个物联网的操作环境都没有，又拿什么来教学生呢？难道是又想到时随便拖两个计算机专业的老师来教物联网专业吗？既然是这样，那高校开设物联网专业的意义何在？
再来看看物联网专业的教材，目前，国内关于物联网的书籍纷纷跟风上马，可那一本能让人信服。国内第一本物联网教材：由张成海、张铎编著的《物联网与产品电子代码(EPG)》，可并未接受过检验，鸿子也就不敢评论效果。还有一本比较有名的《物联网》，我一个小时从头看到尾，除了一个劲地谈物联网好以外我并没看到其他更有用的信息。我们在说大山沟里的小孩穷，上课没课本只能边抄边读。可我们所谓的大学生呢？连一本可抄的书都没有，他们又准备拿什么来谈物联网？
或许有人会说，这些都是可以慢慢改善的嘛，何必要急在这一时呢？那我得问问，这些学校开设物联网专业又何必急在这一时呢？这些我们都先放一边。我们来看看物联网专业的就业，据我所知，除了海尔公司最近开发出一台物联网性质的空调外，国内并无多少物联网产品，更难找到几家真正搞物联网的公司。这些学生出来的就业又怎么办？难道我们要这些学生拿自己宝贵的四年青春来赌一把四年后情况的改观吗？
三、物联网实训有什么功能?
很不幸的说，现在国内物联网百分之八十挂羊头买狗肉，物联网到现在还没有明确的权威的定义，大体解释就是软件无线操控硬件，至于训，我也想知道干嘛
四、有物联网专业的学校一般会使用什么实训设备？
物联网的实验环境可以由前端传感器和后端分布式或者云计算平台服务器构成。简单的物联网环境自己即可搭建。